等到尹老师说完到底发生了什么事请之后，周子休才有些恍然，为什么这三个人没有什么事情，还没有感觉到自己给她们的符咒在身上。
原来两个月之前，老师的一个学生，忽然开始精神不振了起来，认识一天天的销售，经常打瞌睡，或者说是好像患上了嗜睡症一样不说，整个人还虚弱无比的总是冒虚汗打摆子，一开始只是以为生了病没有在意，后来却发现不对了，不仅以上的症状越来越严重，慢慢的，还开始时不时地浑身难受的晕厥过去。
后来一次询问，才听说这一个多月来总是做噩梦，并且越来越频繁越来越严重也越来越清晰。
一开始，只以为这个孩子只是因为父亲的突然离世，因为车祸就死在自己的面前，受了惊吓，并且难以接受这个残忍的事实，所以才一直精神不振悲伤难以抑制。但是时间长了却发现更像是得了一些邪病的样子，于是尹老师就带着这个孩子去了周子休的堂伯家，找周子休那个半仙儿的堂伯母看一看。
一开始倒还有点作用，但是三天之后却是更加严重。
正在大家一筹莫展的时候，那个孩子忽然说，喜欢靠在老师的身边，老师的身上有一种让她很安心很舒服的感觉。
尹老师只以为是自己一辈子行的正坐得直，一辈子为人师表教书育人，所以有那么一股让孩子感到安全安心的感觉。
但是随后就发现了不对。
孩子在自己的身边一两米的位置，整个人都精神了，晚上的噩梦也开始减少了不说，白天的嗜睡症也消失了，自然，白天的噩梦也就不存在了。
但是周六周日一放假，孩子的病情就更加严重，一靠近自己就什么问题都没有了。
这个时候，尹老师才意识到有些问题，从身上找了找，找出了那只周子休在同学会的时候，每人一个发的符咒。
事实证明，让那个孩子感觉到安心安全和舒服的，不是尹老师本人，而是这一道符咒。
后来尹老师把符咒送给了这个孩子。
那个孩子带上符咒之后，整个人当时就好了，精神也有了，也不是睡了，不做噩梦了，不打摆子冒虚汗了，也不时不时的浑身难受和晕厥了。
正在所有的人都觉得万事大吉的时候，这个孩子忽然再一次的晕厥，在抢救室里抢救了好半天之后才苏醒了过来。
尹老师在病房里给孩子收拾衣物的时候，忽然发现，那张符咒没有了！
当时只以为是孩子把符咒一不小心弄丢了，尹老师打了个电话，把玉婷的那道符咒要来给孩子戴上。
一切又恢复了正常，知道大家的心刚刚再一次放下的时候，孩子又一次的昏迷了过去。
要不是当时临放学，玉婷和姜雪以及冯敏何兰四人说好了请老师吃饭，就在门口等着，及时地把三张符咒都放在孩子
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